谁为你为我造一道桥 让我沿桥走入你心 让你沿桥走入我心

公平不公平(17.11.2019)

文:赦儿清

图源:网络

我常鼓励孩子们把握机会学习不同语文。对我而言,语文就像一把钥匙,能助我开启不同领域与机会的大门;掌握多一种实用语文的能力,就像拥有多一把机会的钥匙,在学习与求职路上,无往不利。


掌握了一种语文,加上良好的沟通技巧,除了有利于工作拓展,在社交生活方面,也锦上添花,朋友圈子无设限,五湖四海海内外皆能存知己,尤其是在如今无疆界的网络世界里,能沟通就天涯若比邻,尽兴畅游地球村,为人生增添不少色彩。


前阵子在乐高乐园里结识了一对韩国母子,小朋友未满五岁,英语却十分流利,好奇的小朋友与耐心的母亲一问一答,寓教于乐,十分美好。离开乐高乐园,在他们回韩国之前,我们还几次聚首,两国国民把握机会交流,十分难得。


这位韩国妈妈婚前是位学术研究员,她十分好奇马来西亚小朋友从小得学习多种语文的实际效果,她表示十分佩服马来西亚小朋友的学习能力,同时也表述了她出身单一民族到多元种族国度生活的观察。


这个月份这位韩国朋友带着小孩随同完成外派工作合约的丈夫回到韩国了,有了共通使用的英文与网络科技,我们如今还能隔海跨国保持联络。


这位韩国朋友回韩国之前追踪了关于编排小学生学习爪夷文书法课程的事件,对于这个政策宣布后所激起的涟漪,韩友甚是关注。尤其是网络平台上对有决策权领袖的谩骂,韩友十分留意其中的素质与诉求。


官字两个口。领袖一句,“只有少数人反对”,政策照跑。为数不少的“少数人”心里怎会舒服?


品字三个口。人们得学习就事论事,理性表诉而无需情绪化辱骂,更无需使用粗俗字眼人身攻击。“回答柔和,使怒气消退;言语暴戾,触动怒气。(箴言15:1)”让我们朝向高素质监督员目标前进,作个有品又能善用实用语文表达重点诉求的人民。


当我们正视现实,三大民族共生在一片国土上,要和睦生活,就得谨慎不掉入有心人搅局陷阱。继续忍耐,继续提出有建设性的意见,就像与我共车的几个儿童主日学小朋友那样,就算不服少数得服从多数的现实,就算嘴里依然会叨念“不公平”,他们依然忍耐着坐在同一辆房车里,往同一个方向前进,直到安全抵达目的地。要下车,也得耐心等待抵达安全地点,总不能一气之下,人仰马翻,弃车暴走。


<歌罗西书>3:12提醒我们,“所以,你们既然是神所拣选的,是圣洁、蒙爱的人,就要存怜悯的心肠、恩慈、谦卑、温柔和忍耐”。


“主的仆人却不可争论,总要待人温和,善于教导,存心忍耐”(提摩太后书2:24)。不要在不公义的界面里寻找公义、不要在不公平的现况里寻求公平。让我们看看耶稣,“祂被骂的时候不还嘴,受苦的时候也不说恐吓的话;只把自己交托给那公义的审判者(彼得前书2:23)”。要记得,我们只是寄居在世的客旅,沿途难免路见不平,但切莫拔刀,只需尽本分好言相劝,尽力相助,谨记有公义审判主掌权,安心领略沿途风景,直到回天家那日好好交账。咱共勉之。

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