谁为你为我造一道桥 让我沿桥走入你心 让你沿桥走入我心

《青春路》第129期:羞羞学堂上课了!

什么是性教育?
许多学生一听到性教育, 就想按嘴笑。听到性教育 似乎就会直接联想到性行为。 其实性教育涵盖的是:
① 对自身生理情况的了解
② 与异性交往的方式
③ 正确的两性交往价值观
④ 两性的相处与尊重 性教育不能够自己摸索。


日前,有读者特别要求《青春路》来 一期“性教育”,我赞同。近年来 常受邀到不同的学校给性教育讲座,总觉得这 我是需要的。“性”不等于“羞耻”,应以正 确的心态待之。 “性”对青春期的孩子是既神秘又好奇。 许多单位、机构、教会也透过不同的讲座、营 会努力推动中小学的性教育工作,目的是希望 青春期的孩子,在这过程中得到正确的教导。 年轻人对性仿佛迷团,总希望可以透过一些途 径来了解相关知识,满足内心里的好奇。这都 很正常,但这中间却很可能会走弯路,甚至在 意识上犯罪。许多人说这都是很难避免的,而 我却认为,我们是可以尽可能把“弯路”减到 最低……


性教育 与我何关?
曾在一场小学生的性教育讲座 中,有个小男孩突然勇敢地举起手, 皱着眉问了这么个问题:“老师,你为什么要跟我们讲这些变态的东西?”语毕,全场哄然大笑。我微笑地转向男孩,说:“那是因为一直以来我们都以错误且有色的眼光看待‘性’,所以今天我们是需要重新导正过往错误的观念。” 学校里常有学生拿“性”开玩笑, 比一些“有色意涵”的动作,我都认为此风不可长。 生理与心理的成长是每个人的必经过程。有人在这过程中因少了认识而不知所措、徒增烦恼,甚至行差踏错、自毁前途。所以啊,健康地认识自己的生理与心理发展是必要的。

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