谁为你为我造一道桥 让我沿桥走入你心 让你沿桥走入我心

【网络是大海,牧者是渔夫】——另类创意牧养,让青少年获益 (上)

受访:张俊贤教师(巴色会亚庇中文堂青少事工教牧)
采访、整理:又青

“在家上课实在太自由了!功课迟早要做,不过现在嘛,还是先看一下Vlog。”
“在家根本不能专心,爸妈弟妹轮流打扰我,超压力!”
“糟糕,明天就要交作业了,我什么都还没做,怎么办?”
“又要参加线上聚会?……也可以的,不要开Cam就好啦!”
“开Cam也没关系啊,我低头打手机游戏,他们又看不见。”
“自从没去少年团契,我好像开始懒散了,没有导师带领,根本提不起劲灵修……”


以上都是近期你常说或常听见的话?疫情中的青少年和团契导师,似乎每日都在迎接不可预知的挑战和压力。青少牧养本就不易,现在新增因疫情产生的一道道门槛,人与人的距离越来越大。就如张俊贤教师所说——无法见面,就无法直接地关怀,沟通效果必然下降。而青少本身,缺乏群体互动、彼此鼓励,慢慢地属灵生活步伐也缓了下来。


于是,张俊贤教师的教会少年团契中,就有人主动要求:可否多提供一些线上灵修资料?又有人在功课堆积无法完成、压力山大的夜晚,发讯息给张俊贤教师求助。向来“敢想敢做”的张俊贤,去年至今,就写好几份计划书,从天马行空,到努力克服各种挑战关卡,一一落实。


就如游戏世界里的玩家,带着使命过关斩将,一路呼朋唤友加入,最终达标。张俊贤教师是领队,同工是伙伴,团契里的少年就是收到邀请帖后,勇敢接受挑战,疫情期间携手向前奔跑的少年精兵。

网络牧养事工一:陪你读书——小小读书室 Little study room

“功课多多,考试stress stress?表怕啦!我们陪你熬过去”——这是Zoom一起读书活动其中一句标语。张俊贤教师说:“虽然是居家学习,但学校功课还是繁重,于是我突发奇想,既然教会已购买Zoom户口,若有需求,何不开个读书室,陪他们读书?”


读书室除了欢迎团契少年人,也希望他们的朋友同学,甚至社区的少年人一起参加。读书会并非补习,但少年人若遇到课业难题,可以随时请教。而且在线上读书室温习和做功课,能见到许久没见的同学。张教师认为,相较单向的线上活动(即我讲你听),读书室是由少年人自己发挥,也比较多互动。

网络牧养事工二:CMCO 14天陪你灵修

去年尾沙巴新冠肺炎确诊病例暴增,再次封城。张俊贤教师连续14天拍摄,每天上传一支五至七分钟的灵修视频,鼓励少年读经认识神,莫荒废时光。拍摄和后制全程由张教师包办,工程浩大。曾有少年人在14天后,提议他继续上传,也有青年会友觉得不错,但因工作量大,只能暂缓。

网络牧养事工三:儿童床前故事播客(Podcast)

张教师说:“教会乐龄团契有一名长老,每日都会在群组分享灵修音频,一个故事一个反思,做法不太难。某次会议,就有人提议我也可以尝试,我就做了!”他上网自学播客,每天录制一集。后来,教会一名投入自媒体事工的弟兄找上他,协助后期制作。本来平淡的故事后制后,加入各种音效和画面,品质更佳,也改为每周三期。唯后来这弟兄事工忙碌,张教师再次自行制作,减至每周一期。


儿童床前故事开播至今已有半年,有趣的是,数据分析显示,部分观众是年长者。为了让年长者听得明白,加上沙巴有不少客家人,张教师也曾以客语录制一集圣经故事,十分新鲜。

Spotify: 客家版 圣经床前故事

网络牧养事工四:渔夫阿贤Youtube频道

耶稣对他们说:“来跟从我!我要叫你们得人如得鱼一样。”(太4:19)张俊贤教师有个强烈的想法,他说:“我想做‘得人渔夫’,而网络如今就是一片大海,所有人都游进去。”于是,他给自己的Youtube平台取名“渔夫阿贤”。


张俊贤教师有一群热爱摄影、制作影片的朋友,经常聚在一起,就是天马行空地讨论。他们各自开设Youtube、拍摄Vlog(视频日志;又称“微录”)等,一番思考,张教师决定,若开设频道,就要用来传递圣经福音知识。他满脑子企划,但一直没有机会和时间实践。但他说:“不开始,就永远开设不成。”因此,他选择其中一个节目打头阵——介绍属灵书籍。


“有时逛书摊,琳琅满目,读者需要花很多时间翻看书籍,若有人能为他们介绍,就可以快速地了解每本书的内容,找到适合阅读的书。”他以青少年课题为题材,盼能鼓励青少年阅读,从中更认识神。目前,Youtube频道上已有一支影片。

渔夫阿贤Youtube频道

张俊贤教师期待,这一系列的线上活动,能让青少年获益。网络媒体事工不可少,疫情爆发后更是如此。无论查找资讯或打发时间,网络是首选,一个按键,唾手可得。然而,这些资讯良莠掺杂、线上课程五花八门,因此教会若有能力,不妨把好的信息和内容整理,结合创意,大胆创新,上载到网络,为观众提供多一个认识神的管道。


“渔夫”小档案

渔夫阿贤

别名:阿贤(张俊贤)

渔场:巴色会亚庇中文堂,除此,经常航船出海,无边无际,不受限制。


🔵14岁立志做教牧

张俊贤自小在教会长大,14岁某天,真正相信并立志跟随主。那一刻,他满腔热血,十分激动——“原来福音是这样好的!为何我以前不知道?为何那么多人不知道?我要跟更多人分享!”


🔵误打误撞进学校

15岁,他参加一个营会,立志献身成为传道人。但营会讲员认为他年纪尚轻,好好装备,以后才能更好地服事。中六毕业,他误打误撞,陪伴友人面试临教,自己却意外被录取。为了吸取社会工作经验,他欣然接受。

“成为临教,我发现原来收入是这么高!老师们也不断游说,鼓励我申请师训班,倘若当上正式老师,薪水至少涨两三千。”张俊贤听后,双眼张得核桃般大。当时刚好有机会申请师训班,他祷告,向神求10年——读书4年,毕业后执教4-5年,10年后再献身成为传道人吧!


🔵求职路一波三折

他把表格交上,才发现申请条件是必须执教满一年,而他只有半年!校长极力推荐,为他写信,最终获得州教育局安排面试。张俊贤高兴地订了机票,总教育局却通知,说不符合资格,面试取消。但他仍未放弃,继续执教满一年再申请。隔年又拿到申请表格,他先祷告,再打开来看,里头的条件又改了!——必须执教满两年才可申请。


🔵属意乐龄最终服事青少

“当下,我心中十分肯定,我必须停在这里了,或许神不让我留在这里。”合约满后,他真的就去念神学了。但说来有趣,如今投入青少年事工的张俊贤,本来渴望的是服事乐龄人士。但他顺服神的安排,勇敢尝试,才发现原来神早有预备——当临教以及在实习教会期间,接触的都是少年人。

他说:“现在的我很乐在其中,青少年事工挺好的,我也喜欢想些‘歪主意’,经常和他们一起疯一起闹。我也看到,当我们愿意服事,神就会加添力量。”

(待续)

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