受访：徐明慧园长、余自洁老师
采访、整理：又青
“儿童的心田，是福音的沃土。对儿童传福音，经常看不出立即的成效。几年之后，福音的功效会显出。”——尼尔宣教士（Richard Knill）
乌鲁芦楼（UluJulau）地处加拿逸河（Sg. Kanowit）支流左畔，是伊班人聚居地，华人则以福州籍贯居多，整个小镇人口三万多。1946年初，一名热心女教师刘扬馨毕业于新加坡南洋女中，来到芦楼执教，常用课余时间，向小学生讲《圣经》故事。每逢主日，就带着一群小学生到附近小山上，上主日学。同年年底，她被调派回新，主日学就停办了。后来，有多少福音种子在这群孩子心中茁壮成长起来，不知道；但福音，往往就是在悄声无息中就传开的。
徐明慧和余自洁，端静地坐在我面前，稚气未脱有点羞涩的年轻女孩。小教室的墙壁是舒服的青绿色，张贴了一张张幼儿学习图表、教会诗歌，甚至还有主祷文。在部分女孩子追逐城市和物欲生活时，她们却穿着朴素，甘愿简单，在这间独有而传统的幼儿园里全时间教书。两个女孩，如何一个当上园长，一个成为老师？她们都是懵懂着闯入，又摸索着走前面的路，不知不觉，就前进了三年。她们跟女教师刘扬馨的经历，无独有偶，只是她们还要年轻一些。
一个可以事奉神的地方
“我中六没念完，经过师母介绍，知道这边请人，就过来了。这是一个可以让我事奉神的地方。”余自洁说。
余自洁在教会当过儿童主日学老师，教育小朋友有些经验。但来到芦楼卫理幼儿园，不仅要面对第一次执教鞭的紧张，还要绞尽脑汁与孩子们沟通——以前身边都是华人，现在是文化、生活习惯、语言迥异的土著孩子。她笑说，想尝试，所以就来了，眼睛眯成了两个弯弯的月牙儿。
2018年19岁，来到芦楼小镇一间小小的幼稚园，升学中断，父亲十分支持，母亲却有些担忧。“我从小就在基督教家庭长大，爸爸觉得这是为主做工；妈妈曾是幼儿园老师，到现在教书遇到什么难题，我还是会请教她。我进来后，妈妈也支持我了，从不觉得我做这个决定是错的。”
每早上，小朋友们陆续抵达，到班上坐好了，就一起唱儿童诗歌，敬拜赞美上帝、祷告、背经节，讲圣经故事等。伊班小朋友从一开始和老师鸡同鸭讲，到只三个月时间，就听明白了国语，再到老师自己也学会基本伊班语，是“双赢”。
徐明慧是园长也是老师，砂拉越华人年议会举办的乌鲁芦楼短宣队（到伊班长屋传福音），她从小就参与。“妈妈刚信主时，我还是小学，可能是要人陪吧，她就带着我去教堂。慢慢的，我也相信了上帝，后来参加短宣，也是妈妈拉着我去的……”，她托了托圆圆的大眼镜，微笑说。
徐明慧2017加入幼稚园（那时自洁还没加入），跟着一位牧师，学习幼儿园的基本运作、接受基本培训。到自洁来了，这名牧师就调派去别的地方，把两个班级，一共三十多个孩子的幼儿园交给她们打理。
一个缺乏福音的地方
中五毕业后，明慧曾迟疑要不要当厨师，2017年3月卫理幼稚园招募，有人问她要不要当幼教，她拒绝了。同年6月，她从乌鲁芦楼短宣回来，看见原住民的需要，满腔热忱不能止息。“原住民居住环境跟城市不同，很‘Ulu’，而且他们缺乏福音，不知道神是谁……”
回来后，她赶紧托母亲询问幼稚园是否仍招募。母亲问了说没有，告诉她：“你就祷告吧！如果上帝允许，就会有个位子给你。”她当下闭起眼睛祷告，不到几秒，突然来电说有位子了！至今回想，明慧依然惊讶。
成了基督徒后，她一直想传福音，甚至要成为“宣教士”，但每次对着年长者，总是很难说下去。后来接触孩子，孩子们积极的反应，给了明慧信心。她说：“每次说圣经故事，班上的孩子都渴慕聆听，有时还主动央求再说一个。”
每天放学，徐明慧和余自洁就站在门口，孩子们主动上前抱一抱才离开。如此建立关系，给孩子一种真实的温暖。后来学校附近开设了另一所幼稚园，有的学生转校，余自洁难过。“他们去了那里，就不太有机会听见福音了，我就立定心志，一定要把剩下的小朋友教好！”
两个女孩子远离城市，来到又“Ulu”、蚊虫又多的地方，彼此照顾和鼓励，坚持这条教育路。由于经验不足，预备教材或上课遇到难题，能提供意见和协助的人不多，只能慢慢摸索。现在每个周末，两人共乘“霸王车”（货车），单程收费十八块，来回三十多，用约一个钟头抵达诗巫毕理学院，修读幼教教育课程。
经过培训，她们对幼教了解更深入，也能够改进教学。但半工半读，两人耗费不少精神体力。明慧说，若学习能力不好，学校测试不过关，幼稚园方面又要不断备课，还有经济等各方面压力，真是蜡烛两头烧。
上帝恩典总是够用——两人无助和辛苦时，除了祷告，还有附近一户家庭，如父母般照顾她们，外出用餐也时常带上她们。看到他们，就像看到家人，给了两人安慰。在服事的道路上，上帝一直把“天使”放在她们身边。
她们如今耐心栽种，期待孩子们那片福音沃土，冒出芽的一天。
