Home » 近期文章 » 刊物 » 《文桥季刊》196:百花齐放?—— 更新、多元的神学教育模式

《文桥季刊》196:百花齐放?—— 更新、多元的神学教育模式

Theological Studies

——点击阅读——

 


专辑

从正面看,这是为现代信徒提供多元化的训练;同时也显明信徒对神话语的渴慕——因为是有‘市场’,才会有供应。 至于负面……
**********************
母亲经常为孩子预备营养健康餐,孩子吃外面的食物就知道有味精——长期扎实的真理喂养,使他有辨别能力。
**********************
牧者非万能,也需要和会友一同成长、装备……不需要各方面都强,只要熟悉圣经,掌握好圣经原则,常常让经文挑战自己,学习新事物,而非重复已知道的。

专栏

长期以来,《佐哈尔》(Zohar)不仅被看为犹太神秘哲学的代表作,而且被卡巴拉派奉为“经典”,与《托拉》和《塔木德》齐名。从14到18世纪末,卡巴拉思想渗透整个犹太教,被视为“犹太教的灵魂”,其重要性甚至超越了《塔木德》!
**********************
假如我们处处害怕变成“被动式”,自行其是,自命不凡,凡事要自作主张,顶天立地,最后只有自讨苦吃。

其他

少年时,常有一事困扰我,就是读《创世记》时,都未见提到恐龙或是进化论,总觉得科学与圣经不能一致。如果恐龙化石和进化论都笃定地告诉我们地球的年龄无限久远,并且万物(包括恐龙)也非神所创造,乃是逐渐进化而来,那么地球的年龄,到底有没有几亿万年的历史呢?


【总干事的话】百花齐放 福祸难测
【专辑】百花齐放?更新、多元的神学教育模式
【专辑】很有追求?复兴还是虚胖?
              做好准备,不怕“问题” 
【何止现象】你认为你需要改吗?
【读史苏醒人心】耶路撒冷国会灯台讲述的故事(四)塔木德贤哲与卡巴拉秘士
【资讯】索阅/奉献表格
【资讯】好书推荐
【资讯】2022 丛书赞助
【开拓生命花园】彩虹绘本屋——陪伴儿童走過疫情
【资源共享】“疗愈卡”或“探索卡”?
【资源共享】本土的诗歌创作——有需要吗?
【神仆在马】起来,收割主的庄稼!
【反思与更新】过去,我都误解了“福音”——你也是吗?
【专题特稿】毁灭世界的洪水与年轻的地球
【编后话】经历试炼的教会
【资讯】基督徒怎样读 四大名著?
分享:

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。