55岁生日礼物——跨出第一步，服事特殊儿童（23.02.2025）

文：郑素芬

感谢神出现在我的生命里。我一直有向神祷告：“神，请差遣我，我在这里，我愿意。”

2024年头，我涌起一个念头，不确定是否神呼召，但经过无数次祷告，并与教会牧者反复讨论，内心无比踏实与平安——是时候放下企业生涯所拥有的，离开职场，向着我默默关注了多年的特殊儿童教育，跨出第一步！

我大学本科不是儿童教育，若要申请攻读特殊儿童教育硕士，必需具备至少一年相关领域的工作经验。感谢神带领，我很快找到了离家少于十分钟车程、一间由教会开办的特殊儿童园地，在里头担任义工。面试时校长问：“怎么知道是神派你来的呢？”我和校长分享过往的工作经验与性质、我的意愿，还有准备从零开始，谦卑学习，以帮助有需要的家庭——事就这样成了！

2024年7月3日，我开始了崭新的生涯，担任一名特殊儿童园地的老师助手。对特殊儿童及学前教育没什么概念的我，刚开始工作非常辛苦，尤其第一个星期，看到孩子们的状况，心里很悲伤难过，也很茫然无助。教会的牧者及弟兄姐妹一直为我祷告，神也通过特殊儿童园地的“天使”对我说，不用替孩子们悲伤，只管做我们能做的——全力以赴，与孩子共处，尽所能帮助并教导孩子，不用想太远。
《马太福音》6章34节，主耶稣说：“不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑；一天的难处一天当就够了。”我开始释怀，也在工作上找到了喜乐。每日晨祷，我也记念儿童园地的师长、孩子及他们的家人。

孩子们在特殊儿童园地学习规律的团体生活。每天孩子们到园地后，都会自动自发脱下鞋子，放在鞋架；洗手，把手帕挂好；进课室，把书包放好；拿凳子坐下，玩老师们事先准备好的玩具。上课时间到了，孩子们把玩具归还，并准备上课。这些看似简单重复性的常规是经过无数次训练，才进到孩子们的脑海，成为他们的日常。

一位年轻老师与我分享：在特殊儿童教育里，老师们不能只凭爱心与耐心，还要为孩子们设定常规，才能有条理地处理孩子们的问题。短短一席话，让我这行外人即时开窍！确实，我们无法预知孩子们的情绪与反应，但设定了常规，安顿好孩子，就可以在不影响大环境的前提下，更有效率地处理突发状况。

体能课，是课业的一部分，增进孩子们大小肌肉的发育。经过无数次训练，看到孩子们进步，老师们的喜悦是掩盖不住的。除此，孩子们也会学习辨图认字、写字、数学、英语、国语和华语。与老师们交流得知，孩子们进入儿童园地学习，加上父母的接纳、陪伴与关怀，通常都会取得大进步。我能感受到，老师们分享孩子进展时浓浓的喜悦。

与孩子们互动多了，我对特殊儿童也多了一些认识与认知。有些孩子虽然和他人没有眼神接触，但不表示他们没有感情，他们只是不懂得表达。通过孩子们的肢体语言，我们还是可以感受到他们一些的情感及感受。

经校长推荐，我在2024年10月开始了为期十个月的特殊儿童文凭课程。专业知识非常重要，如此才能更好地装备自己，在服事特儿路上走得更长远。

2024年，一个意义非凡的年份，感谢神给我55岁生日礼物，让我不只看到自己的需要，更看到广大社区的需要，并领悟到自己有能力帮助有需要的家庭。这崭新的旅程为我翻开了人生新篇章，开拓我的视野，更坚定往前走，用神的爱，祝福更多的人！

《使徒行传》20章35节：“我凡事给你们作榜样，叫你们知道应当这样劳苦，扶助软弱的人，又当记念主耶稣的话，说‘施比受更为有福’”！