【文桥季刊207期】更新眼光，助特儿活出神造的价值 ——庄琼惠博士的特教呼召（15.05.2025）

受访：庄琼惠
采访：许琼满

庄琼惠博士是台湾特教领域的专家，多次来马演讲。除了曾在大学执教近20年，她还担任许多特教机构的督导、顾问、评鉴委员，对于特儿在学校与家庭面临的困境有丰富的实务经历。

在中山医学大学，进行特教宣导。

踏入特教的初心

庄琼惠大学、硕士，主修幼教。毕业后，在弘光科技大学幼保系任教。当时，系上需要特教专业的老师，问她是否愿意进修。她在参访一间特教机构时，看见墙上写着：“作在我一个最小的弟兄身上，就是作在我的身上了。”（太25:40）心中感动，相信是神在对她说话，便决定进修。

她到美国念特教时，才知道这是一门跨领域的学科。除了教育，还得学习情绪辅导、大脑医学知识、医疗体系、社工的运作。“我第一次念书念到哭。早知道这么难，我就不会去了。”

然而，让她坚持下去的原因是——“我知道上帝一定会用我，所以咬着牙把它读完。上帝也派很多天使来帮助我，让我顺利毕业。”

神眼中的特儿，有何特殊？

她解释，特儿一般可分为资优与弱势。弱势的孩子，学得慢，忘得快，注意力不集中；语言能力较弱，无法表达自己的想法、渴望，就会产生激烈的情绪，如：大哭大闹、在地上打滚、尖叫，甚至摔东西、打人；再加上社交障碍，容易受到同侪排挤。

她曾经疑惑，既然“神看所造的一切甚好”（创1:31），怎么解释特儿的“缺陷”？经过长期研究，她发现特儿对社会相当重要。举一例子，亚斯伯格症患者有着惊人的毅力，一般人认为枯燥冗繁的研究细节，他们可以无限重复，直到实验成功，从而为科学研究和发明带来贡献。她说，这只有不爱社交的基因才能做到。若按达尔文进化论，亚斯伯格症患者缺乏社交能力，将无法存活。然而，他们的基因却一直保留至今，证明达尔文的理论是错误的。她说，只要有人爱他们，他们就得蒙保守。只要有爱，没有任何物种会因为“物竞天择、适者生存”的机制被淘汰。爱，会看见他的价值。

特教使命

她认为自己的使命就是与神同工。神爱世人，神也爱特儿。很多家庭照顾特儿，会失去盼望，觉得没有出路。就在这些时候，她能体会神对这些家庭的怜悯（mercy），而她就是一个器皿，让神透过她去服事他们。她常问自己：神怎么看待这些特儿和他们的家庭？她引《哥林多前书》12章23节说：“身上肢体，我们看为不体面的，越发给它加上体面；不俊美的，越发得着俊美。”

被忽略的需要

人们往往认为特儿能做的事不多，加上特儿语言能力有限，难以表达内心的渴望，于是，就忽略了特儿也有所向往。仿佛他们是一棵植物，时间到了——浇水、吃饭、洗澡、睡觉，就这样过一天是一天，活着没有目标，不用享受，也不需要梦想。只要他们不吵不闹，不造成大家的困扰……很多家长对特儿的期待仅止于此。

但她说，人之所以成为一个人，是因为他有梦想，去达成目标的过程，是非常享受的。她一直在思考，怎么让特儿活得更有尊严。所以，她参与的机构，每年都会请孩子“许一个愿望（make a wish）”，并协助孩子去圆梦。她亲自见证这带来的改变——当特儿有了梦想，就会为这个梦想很努力地去工作储蓄，很努力地控制自己的脾气，很努力地遵守团体规则，因为这些都是他实现梦想的一部分。

照护者的挑战

特儿情绪表现比较强烈，有时会有破坏性的行为，父母若不知道如何处理特儿的情绪问题，就会倍感压力。经济拮据的家庭，家长忙于生计，回到家已疲惫不堪，还需面对孩子复杂的情绪，往往力不从心。若是单亲家庭，就更孤单无助了。一些特儿体型高大，发起脾气，家人害怕受到攻击，就会逃避或以人为方式控制；有的家庭受文化或宗教观念影响，认为特儿是“带衰”或“来讨债”，不是对特儿心生怨怼，就是逆来顺受沦为溺爱。

如果不懂得如何看待特儿，孩子、父母都会受苦。她认为这不是神要给他们的生活。家长常常需要有人跟他们讨论，如何照顾、教导特儿。她就扮演“资源顾问（resource person）”的角色，许多夜晚都在接听电话，辅导他们。

2024年马来西亚亲子福音营。

圣灵的帮助

她说，家长需要神的话语，来帮助自己接纳这个孩子。若要健康地养育特儿，父母本身必须拥有稳定的情绪。而情绪是否稳定，往往取决于他们看待特儿的眼光。唯有当眼光被神翻转，才能在孩子发脾气、情绪失控时，不落入愤怒和恐惧，反而看见孩子内心的无助，生发怜悯，并且耐心陪伴他们学习、成长。

孩子不会无来由地发脾气。他们有强烈的情绪表现，通常是因为不被了解，却又说不出来，无论怎么做都得不到心中想要的。换位思考，如果是我们，会比孩子做得更好吗？“原谅我不了解你，是我太急了。”当家长跟孩子的互动开始转变，孩子会感受到家长的理解、接纳，对家长的态度也会转换。这些，都不是靠人自己可以做到的，当孩子发脾气，家长不退缩，选择耐心面对，是因为相信圣灵同在——此时此刻，神会帮助我们，如何看待孩子、说出合宜的话。

有一名18岁的亚斯伯格大女孩，身高170多公分，前一晚跟爸爸吵架，打破玻璃，紧急送到精神病房。庄琼惠次日探访，与女孩的母亲聊天时，女孩忽然大喊，要打母亲，认为是父母的基因遗传，害她患上亚斯伯格症。庄琼惠在一旁，内心惊呼：神啊，我该说什么？她受的训练，是不能直接对孩子说“不”。灵光一现，便对女孩说：“停——听老师说完，再决定要不要打妈妈。你有没有发现你很聪明？聪明也是妈妈遗传给你的。你的英文不是很好吗？你妈妈是英文老师，这也是她遗传给你的。你是不是有爱心的孩子？你爸爸妈妈帮助很多人，非常有爱心。爸爸妈妈遗传给你好的基因非常多，亚斯伯格只占一点。那，你要不要感谢妈妈，抱抱妈妈？”从要打人，到拥抱，冲突平复之后，她才回过神来。“这些话，如果不是圣灵的亮光，我怎么会临时想得出来？”她说，理论技巧和实际执行还是有落差，服事现场，需要圣灵帮助，才能及时应变。

神改变眼光

庄琼惠在特教领域服事数十年，看见照顾特儿的困境，更多揭露人的软弱和自私。若是从前的她，肯定无法面对。未信主前，她只见人性丑恶，非常悲观，常常论断别人，也厌恶自己。她甚至一度因对世事不公感到沮丧，质疑努力的意义，而想放弃学业。她的指导教授（师大家政教育研究所黄迺毓老师），给她一对传道夫妇（吴英宾牧师、黄秋兰师母）的电话号码。她还真的到他们家，聊了至少8小时，仍似懂非懂。传道人告诉她，除非成为基督徒，否则不会明白神造人的奥秘。“如果我信主，后悔了怎么办？” 传道人说：“你就宣告你又不信了，信仰是自由的，没人可以强逼你。”她因此放心地报名教会真理课程，受洗至今，从未后悔过。

如今的她，眼光不断被神更新，在人的软弱中，看见神的怜悯与大能，渐渐脱离愤世嫉俗。她说，“神看人”和“人看人”不一样；神并没有说特儿是祂造错了，是基于爱，神才给人这样的基因，只是人暂时还不明白。神既是信实的，相信祂说的每一句话，才能明白神造人的奥秘。