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我们特儿可以的!(28.05.2026)

文:刘佩妮
去年6月在一场义卖会里,有个摊位是售卖手作包包,而这些包包是特殊儿做的,价钱也不是很贵,可以说是物美价廉,于是也买了一个。尔后,有人邀请我的中心去义卖,我就想能不能拿他们的包包去义卖?于是就约见他们的妈妈,看看有没有合作的机会,就这样我们合作起来。

他们4位妈妈5位特殊孩子组成的“Sew With Joy”,听说其中一位妈妈是特教老师,她孩子上特殊班的时候,学校老师教会他缝纫一个包包,于是就有了一个念头:往这里发展!另外一位有着两位特殊儿的妈妈,在一次请教这特教妈妈有关药物的事情,聊起来也觉得可以往缝纫发展;接着同时邀请了另外两位妈妈加入,于是开始了“妈妈和孩子一起缝纫包包”之路。她们的想法都是一致,希望孩子学会一门手艺,以便将来可以自己养活自己,有一条出路。于是我们以“Sew With Joy”之名摆摊,同时也宣导,让大家对”特殊孩子“有更多的认识。
相信我们对特殊孩子都有一点的认识——他们专注力弱, 容易分心、难以按照指令完成任务。行为冲动,无法等候,难以安坐,跑跳过多。他们避免目光接触,难以理解别人情绪,坚持习惯、抗拒改变,在言语表达也有限或不回应别人。认知、社交及生活自理能力低于同龄水平—— 真的难于想象他们怎样去缝纫?
据这几位妈妈告知,他们都有着以上的问题,孩子们的手作通常都要一至两个星期完成。有时候,他们心情不好,只能把东西拖延或搁置。妈妈们有时要安抚他们,又或者奖励他们,甚至还有一位妈妈是——不管怎样你都是有做,是做多久而已,你没有做就没有钱买你要的东西,你不能因为心情不好就可以不要做了!
我觉得这4位妈妈真的很棒!很有远见……懂得为自己 的孩子铺路,手作永远都不会淘汰,所以这条路可以走得很长很长。除此之外,她们很有耐心及智慧,知道怎样去引导。孩子在妈妈或爸爸身边,得到支持引导 ,相比他们在中心学习, 老师不能一对一,慢慢陪着他,指点他,一点一画。所以也为着这些如此伟大的妈妈感恩。
我只见过其中三位孩子,最大的已经二十多岁,最小的还在读小学。他们几乎无法说出一句完整的句子。真的很难想象他们能够完成这些包包,妈妈们给我看他们缝纫的照片或视频,有的会全神贯注,有的是妈妈一直在旁边给与指令。有妈妈告诉我,要教会他们听指令,他们才能跟上,而且不能用多种语言,只能用一种语言和他们沟通。



我问妈妈们,看到孩子把成品做好,是不是好开心呢?他们说,如果有人买他们的包包,而且看到他们喜欢,甚至说很喜欢!那他们不止开心,还有一份肯定在里面。这几位妈妈非常谦虚,她们觉得孩子做出来的东西,不是很完美!只是买过这些包包的人,都是赞不绝口!甚至惊讶这些包包是特儿缝纫!真的,我也是被惊讶到!如果没有看过视频及照片,我是想象不到!我中心的孩子,他们的专注力不超过半个小时,所以我十分佩服这些妈妈们。
养儿100岁,长忧99。祝福这些孩子可以走得远远……一天可以在社会上大大声说:我们特儿可以的!因为在神的眼里,我们是祂宝贝!祂关了一道门,开了一扇窗。
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