受访：张俊贤教师（巴色会亚庇中文堂青少事工教牧）
采访、整理：又青
“在家上课实在太自由了！功课迟早要做，不过现在嘛，还是先看一下Vlog。”
“在家根本不能专心，爸妈弟妹轮流打扰我，超压力！”
“糟糕，明天就要交作业了，我什么都还没做，怎么办？”
“又要参加线上聚会？……也可以的，不要开Cam就好啦！”
“开Cam也没关系啊，我低头打手机游戏，他们又看不见。”
“自从没去少年团契，我好像开始懒散了，没有导师带领，根本提不起劲灵修……”
以上都是近期你常说或常听见的话？疫情中的青少年和团契导师，似乎每日都在迎接不可预知的挑战和压力。青少牧养本就不易，现在新增因疫情产生的一道道门槛，人与人的距离越来越大。就如张俊贤教师所说——无法见面，就无法直接地关怀，沟通效果必然下降。而青少本身，缺乏群体互动、彼此鼓励，慢慢地属灵生活步伐也缓了下来。
于是，张俊贤教师的教会少年团契中，就有人主动要求：可否多提供一些线上灵修资料？又有人在功课堆积无法完成、压力山大的夜晚，发讯息给张俊贤教师求助。向来“敢想敢做”的张俊贤，去年至今，就写好几份计划书，从天马行空，到努力克服各种挑战关卡，一一落实。
就如游戏世界里的玩家，带着使命过关斩将，一路呼朋唤友加入，最终达标。张俊贤教师是领队，同工是伙伴，团契里的少年就是收到邀请帖后，勇敢接受挑战，疫情期间携手向前奔跑的少年精兵。
网络牧养事工一：陪你读书——小小读书室 Little study room
“功课多多，考试stress stress？表怕啦！我们陪你熬过去”——这是Zoom一起读书活动其中一句标语。张俊贤教师说：“虽然是居家学习，但学校功课还是繁重，于是我突发奇想，既然教会已购买Zoom户口，若有需求，何不开个读书室，陪他们读书？”
读书室除了欢迎团契少年人，也希望他们的朋友同学，甚至社区的少年人一起参加。读书会并非补习，但少年人若遇到课业难题，可以随时请教。而且在线上读书室温习和做功课，能见到许久没见的同学。张教师认为，相较单向的线上活动（即我讲你听），读书室是由少年人自己发挥，也比较多互动。
网络牧养事工二：CMCO 14天陪你灵修
去年尾沙巴新冠肺炎确诊病例暴增，再次封城。张俊贤教师连续14天拍摄，每天上传一支五至七分钟的灵修视频，鼓励少年读经认识神，莫荒废时光。拍摄和后制全程由张教师包办，工程浩大。曾有少年人在14天后，提议他继续上传，也有青年会友觉得不错，但因工作量大，只能暂缓。
网络牧养事工三：儿童床前故事播客（Podcast）
张教师说：“教会乐龄团契有一名长老，每日都会在群组分享灵修音频，一个故事一个反思，做法不太难。某次会议，就有人提议我也可以尝试，我就做了！”他上网自学播客，每天录制一集。后来，教会一名投入自媒体事工的弟兄找上他，协助后期制作。本来平淡的故事后制后，加入各种音效和画面，品质更佳，也改为每周三期。唯后来这弟兄事工忙碌，张教师再次自行制作，减至每周一期。
儿童床前故事开播至今已有半年，有趣的是，数据分析显示，部分观众是年长者。为了让年长者听得明白，加上沙巴有不少客家人，张教师也曾以客语录制一集圣经故事，十分新鲜。
网络牧养事工四：渔夫阿贤Youtube频道
耶稣对他们说：“来跟从我！我要叫你们得人如得鱼一样。”（太4:19）张俊贤教师有个强烈的想法，他说：“我想做‘得人渔夫’，而网络如今就是一片大海，所有人都游进去。”于是，他给自己的Youtube平台取名“渔夫阿贤”。
张俊贤教师有一群热爱摄影、制作影片的朋友，经常聚在一起，就是天马行空地讨论。他们各自开设Youtube、拍摄Vlog（视频日志；又称“微录”）等，一番思考，张教师决定，若开设频道，就要用来传递圣经福音知识。他满脑子企划，但一直没有机会和时间实践。但他说：“不开始，就永远开设不成。”因此，他选择其中一个节目打头阵——介绍属灵书籍。
“有时逛书摊，琳琅满目，读者需要花很多时间翻看书籍，若有人能为他们介绍，就可以快速地了解每本书的内容，找到适合阅读的书。”他以青少年课题为题材，盼能鼓励青少年阅读，从中更认识神。目前，Youtube频道上已有一支影片。
张俊贤教师期待，这一系列的线上活动，能让青少年获益。网络媒体事工不可少，疫情爆发后更是如此。无论查找资讯或打发时间，网络是首选，一个按键，唾手可得。然而，这些资讯良莠掺杂、线上课程五花八门，因此教会若有能力，不妨把好的信息和内容整理，结合创意，大胆创新，上载到网络，为观众提供多一个认识神的管道。
“渔夫”小档案
别名：阿贤（张俊贤）
渔场：巴色会亚庇中文堂，除此，经常航船出海，无边无际，不受限制。
🔵14岁立志做教牧
张俊贤自小在教会长大，14岁某天，真正相信并立志跟随主。那一刻，他满腔热血，十分激动——“原来福音是这样好的！为何我以前不知道？为何那么多人不知道？我要跟更多人分享！”
🔵误打误撞进学校
15岁，他参加一个营会，立志献身成为传道人。但营会讲员认为他年纪尚轻，好好装备，以后才能更好地服事。中六毕业，他误打误撞，陪伴友人面试临教，自己却意外被录取。为了吸取社会工作经验，他欣然接受。
“成为临教，我发现原来收入是这么高！老师们也不断游说，鼓励我申请师训班，倘若当上正式老师，薪水至少涨两三千。”张俊贤听后，双眼张得核桃般大。当时刚好有机会申请师训班，他祷告，向神求10年——读书4年，毕业后执教4-5年，10年后再献身成为传道人吧！
🔵求职路一波三折
他把表格交上，才发现申请条件是必须执教满一年，而他只有半年！校长极力推荐，为他写信，最终获得州教育局安排面试。张俊贤高兴地订了机票，总教育局却通知，说不符合资格，面试取消。但他仍未放弃，继续执教满一年再申请。隔年又拿到申请表格，他先祷告，再打开来看，里头的条件又改了！——必须执教满两年才可申请。
🔵属意乐龄最终服事青少
“当下，我心中十分肯定，我必须停在这里了，或许神不让我留在这里。”合约满后，他真的就去念神学了。但说来有趣，如今投入青少年事工的张俊贤，本来渴望的是服事乐龄人士。但他顺服神的安排，勇敢尝试，才发现原来神早有预备——当临教以及在实习教会期间，接触的都是少年人。
他说：“现在的我很乐在其中，青少年事工挺好的，我也喜欢想些‘歪主意’，经常和他们一起疯一起闹。我也看到，当我们愿意服事，神就会加添力量。”
（待续）
