采访、整理：又青
受访：丁美云 “甲洞非拉铁非之家”儿童主日学老师
一、现有事工很 Stable，还要改变吗？
丁美云姐妹投入儿童主日学事工近10年，但她接触的每一代孩子，变化差异实在太大。因此她认为，主日学事工模式也不能停滞不前，需要不断调适步伐。
“老师一定要比学生更快，否则难以领导，特别是现代的孩子，接收的资讯太多，变化太快，就算已经有了一套教材，制定了时间表，也不表示可以‘一用到底’。”
小朋友的心灵需求固然不会变，但面对不同年代背景的小朋友，老师的教导方式还是要变通。
“现代孩子喜欢接受挑战，还有刺激性的，另外还要有一些互动、小实验，或与触觉、视觉相关的；但不能过度，否则升上少年班或加入成人主日崇拜后，难以适应。”因此，老师要有敏锐的洞察力，随时应变，才能更有效地带领孩子。为了预备主日学孩子升上高年级班，她花了一年时间，重新编排教材，好让新一批孩子能学习思考，并加强应用圣经原则。
二、难得轻松“放假”，
还要组织线上儿童聚会吗？2020年行动管制令期间，儿童主日学暂停，教会也只有线上成人主日崇拜。如此两个星期，美云完全没想到儿童主日学也可以“复课”。
“一开始，的确觉得轻松了，可是到了第三周，开始想起孩子们——难道什么也不做？孩子不需要聚会吗？这样下去，他们的生命会变得如何？”她的心里开始冒起一种催逼。
但若要开始，怎么开始？如何克服技术问题？有人参加吗？难得在家舒舒服服，可以“休息”，不是很好吗？这些挣扎矛盾很快就被一节经文驱散，《马太福音》说，不要禁止孩子到我这里来！
很快地，她召开主日学会议探讨如何复课，大家也上网查看其他教会怎么做。然而，当时能够即时反应，举办线上儿童聚会的教会寥寥无几。讨论结果，大部分老师都觉得很难，但其中有三位老师十分积极，于是她们组成核心小组，重新探讨。两星期
后，一个清楚的流程出炉，所有老师再次聚集讨论。2020年4月，正式开始线上儿童主日学，以预录方式上载到Youtube——而这竟带
来意外“收获”：
“实体聚会时，老师很少留意自己说的话，但如今预录回听，会讶异自己怎么这样说话、用词，以及孩子可能听不明白等等，这让老师们更加谨慎。”
另外，实体主日学通常最仰赖说故事、教导中心思想的老师，而负责游戏、手工的老师只是辅助。但录制视频，各环节老师都必须自行预备相关信息，对老师而言是一项新挑战。
“当然，老师们常会互相帮忙，提供意见与点子——这是实体聚会我们没做到的；但现在却因距离远了，沟通反而多了。”
三、好不容易上轨，
可以安心行驶了吗？然而，老师们最大的挑战却是在“解封后，实体聚会前”，大部分老师恢复工作，妈妈们也需要陪孩子上网课；加上录制视频并非随时随地，要安静又要配合工作时间，且不是“一镜到底”，让预录倍加困难。
美云：“这唯有提前编排课程表，而且负责剪辑的老师复工后更忙，我们只好找其他人帮忙，又或者自学。”
一切安排妥当，线上儿童主日学上轨成形，如此几个月后，老师们又看到不足，再有新想法。
“小朋友很快就腻了，加上预录视频提供了‘方便’，孩子可以‘随时’收看；但他们在家舒服不受拘束，有的就干脆不看了。”
因此，11月开始他们每月一次使用 ZOOM聚会，师生终于可以“互动”，小朋友见到熟悉面孔也很兴奋。12月，他们也尝试 ZOOM 圣诞福音聚会，透过社交媒体转发消息，邀请新朋友参加。聚会之前，他们还取得小朋友的地址，为他们寄上“惊喜”（圣诞礼物）。
“万事互相效力，叫爱神的人得益处——在这样的环境，上帝却为我们做了‘不可能’的事。”美云说。
达到与神真正的连接
如此求新求变，不断进取，儿童认识神不停歇。美云说：“我们能否继续委身，取决于一开始投入时，那份感动来自哪里——是自己或者上帝？这将决定我们走多远。”
服事不能仅仅因为“缺人”，硬把人留着。有的主日学老师曾想放弃事奉，美云会建议他们，暂停服事一段时间，然后自省：我的心现在在哪里？我所看重、摆在首位的事物改变了吗？——唯有从心着手，才能找出问题的根源。
主日学事工也提醒了父母，许多人以为教导孩童《圣经》是主日学老师的工作，但其实父母也有责任。美云经常鼓励父母陪伴孩子参加聚会，也提前把视频链接传送给他们。一年多的线上聚会，其中两位妈妈有显著改变，除了积极陪孩子上主日学，其中一人还为老师预备感恩礼物，老师们备受鼓舞。
美云：“很多时候我们不晓得这么做，会有什么效果，但若按神的旨意行，神会自己在儿童身上动工，祂也会赏赐，让我们感到满足。”
孩子们参加主日学久了，有时变得像每周“例行公事”；也有小朋友是心不甘情不愿地被父母“押着来”——上帝，变得跟自己既靠近，又陌生。但换成了线上聚会，正好可以提醒孩子，他们必须“自己”来到神面前，无人能代替——个人真正地与神连接，这才是信仰所要达到的目的。
无论是个人与神的关系、现有事工模式，还是事奉者心态，都不能因为“安稳”“安逸”以至麻木、不思进取，最终导致后退或凋零。寻回起初的爱心，以福音为燃动力，才能在任何环境挑战，突围前进。
父亲节线上诗歌呈献
“竟然有我的包裹？！”
孩子们的手工作品
小朋友专心参加线上主日学
