责备的背后……
学生上课时玩乐、胡闹或不专心，老师难免会先禁止、劝诫后责备。当孩子无礼顶撞父母或长辈时，同样会受到训责，目的是为了指出错误，纠正偏差。
责备的言语往往叫人不舒服，有时令人生气，有时使人急于辩解，甚至冷漠以对，置之不理。而责备的言语若太尖锐或针对人而非事，责备不仅无法奏效，反而弄巧反拙。我们都是独特的个体，有自己的观点、想法与意见，容易因人、事、物造成情绪波动，面对责备，是否能客观待之？
被责备，如何得智慧？
《圣经》中的《箴言》被称为智慧之书，第15章31节如此说：“听从生命责备的，必常在智慧人中。”提及谦卑领受劝戒的重要性，然而，被责备，如何得智慧呢？
所谓爱之深，责之切，有建设性的批评与责备，能引领我们思考，进一步正确判断：“愚妄人藐视父亲的管教；领受责备的，得着见识。”（箴15:5）——这父亲指的是上帝，基督徒也称祂为天父。一颗谦卑乐意受教的心，会视责备为生命成长的功课，虽然过程中可能如针扎入胸口般刺痛，但是，这痛反而帮助我们成长。因此，面对责备或训责，不如选择先思考其原由，而非厌烦、逃避，甚至无视错误。
小孩心智尚未成熟，犯错机率较高，师长须督责；成人心智较成熟，但也会因某些因素而犯错，有时还必须面对懊悔的窘境。但我们从错误中吸取教训，从教训中获取经验，经验帮助我们逐步成长，处事谨慎，待人真诚，才能逐步趋向成熟、稳重。
谦卑能打开智慧之门
人生难免会遇到被责备这一关卡。面对责备，先忍耐，冷静思考，不骄不躁，先试问：因何事受责备？这责备要教导什么功课？是提醒还是劝诫？犯下的错还能否弥补？当我们能以谦卑的态度领受责备，不急于反击，也无需推搪责任，就是成长的第一步——谦卑能打开智慧之门，而尊荣也在谦卑之后。
有时我们会责备他人，有时我们成为受责备者。生活的周遭总有这样的回旋，然而，责备他人当用爱心说诚实话；受人责备，也不骄矜自满，无视一切。
其实，责备不是为了定他人的罪，也非发泄情绪或羞辱对方，那挽回与建立，往往来自背后最大的支柱——爱与真理。
“因为耶和华所爱的，他必责备，正如父亲责备所喜爱的儿子。”（箴3:12）
