文：邓福祥
图源：the climate reality@unsplash
在神学院上课，学生基本分两类：第一类选择修学分，第二类纯粹对该科目有兴趣，付费旁听。前者必须交足功课，成绩达到要求，满足出席率，才取得学分；后者就简单多了，既不用交功课，出席不出席也悉随尊便。而我，属于前者。
对我而言，上课既愉快又伤神。愉快，当然是因为学习到新知识，千金易求，智慧难得，每当茅塞顿开，非常快乐；伤神，是因为对于老师们所教授的，总希望像海绵吸水，尽量吸收。所以上课时，聚精会神，全神贯注，一面听，一面想，一面努力做笔记，生怕漏了一丝吉光片羽。可以想象，一堂课两个半小时下来，难免精神疲劳，课后还要抓紧时间做功课。
有时侧目望一望左右旁听的同学，轻松自在，即使做笔记，也是慢条斯理——反正没有功课缠绕，能吸收多少就多少，一副优哉神情，潇洒随意，真是羡煞修读学分的我。
关于旁听，我想起多年前在沙巴某间神学院上课，当时是著名的《圣经》学者孙宝玲博士教授的《路加福音》密集课程。那时，我就是一名旁听生，自知记性不好，于是拼命把讲课内容逐句抄下。好不容易等到老师停顿下来，猛然抬头，我才发现：为什么大家都可以那么轻松上课呢？即使是修学分的神学生，需要交功课，也没有紧张兮兮地抄笔记；而像我这种旁听生，无需做功课却还抄得那么辛苦，放学回家还很认真地把潦草笔记整理一遍，真是傻瓜。然而，那份很辛苦抄下的笔记，至今我还留着，成了我认识《路加福音》的启蒙，且在《四福音》中，我对《路加福音》最有心得，这完全归功努力做笔记所打下的基础。
原来，旁听生和修学分，有时分别在于态度：
旁听的，可以带着修学分的态度认真学习；修学分的，也可能以旁听生的态度来应付。旁听，可以听完就算，不需要负什么责任；修学分，你会屏气凝神，用心、用耳、用笔，认真学习。这只是开始，课后还要绞尽脑汁、痛苦挣扎，把功课写出来。
自然的，两种态度的收获也不一样：
旁听的，就好像轻松看完一部好电影，踏出戏院后就忘了得到什么；修学分的，听课和做功课都很痛苦，但却收获深刻在生命中的“属灵产业”，是别人不能夺走的。所谓种什么，就收什么，轻易得到的，也会轻易失去，没有一番辛苦付出，肯定就没有丰富收获。这世界上，除了神的恩典是免费的，凡有价值的事，大都是很艰难才得到的。
教会就像一个更庞大、更复杂的神学院——牧者就像神学院的老师，是牧羊人，也是教导者；在教会内做主门徒的，都是学生，既是学生，就当摆脱旁听生心态。要来就来真的，脚踏实地，认真“修学分”，用心听道学道，付代价传道并行，这是我们的主耶稣——最伟大的老师——所喜悦的。
