朵朵花开的小日子
烟霾日益严重。
清晨六点四十分，在光汉华小门口遇到金婵。她的身子比较虚弱，我还担忧着烟霾是否会影响她的日常作息，谁知她比我更早抵达，笑盈盈地在不远处迎接我。我也看到了她给孩子们晨读的心依旧火热。
费时费神，却乐此不疲
记得三年前被邀到蒲种百美堂给主日学老师《讲故事培训》，在那里认识了金婵。之后，她就主动联络我，表示有意到华小当说书义工。我求之不得，快快邀请她参加光汉的晨读团队。目前这个文桥晨读团队只有四位队员：我、金婵、丽娟和维婷，专门为满足光汉华小的需要而设。爱心妈妈Elaine特别安排每星期两天的晨读，每次两场同时进行，算是相当密集的安排，确保一年级到六年级每个月至少有两或三次听绘本故事的机会。
今天讲完故事后，难得金婵一口答应和我一起吃早餐、聊聊天。
从她的面子书账号，我知道她除了到光汉华小当义工，平日偶尔也会在家举办说书会，取名为“童乐绘”。据说，她的闺蜜因为她的英文名字Dorcas，而给她取了一个说书艺名——朵朵老师。她只是象征性收费，邀请邻居和朋友的孩子来听故事，之后，她亲手制作小糕点来款待小朋友。从策划到准备，费时费神，她却乐此不疲。
藏在绘本里的育儿智慧
我问她：“什么时候爱上讲绘本故事？”
这时，餐馆的招待员将我要的热粥和金婵要的鸡窝包放在桌上。我突然想起，几个月前偶然在面子书看到金婵分享她烘焙的少糖、少油、无蛋的软欧包，我又多心起来，不知道我介绍她吃的鸡窝包是否合她胃口？会不会过于油腻？
“好吃。”
金婵咬了一口，样子很满足、陶醉。我不禁觉得，也许我也应该吃鸡窝包，毕竟很久没吃，已经忘了它的味道。
“我们只有一个儿子，宣炜。他幼年时，先生和我轮流在临睡前讲绘本故事给他听，他总是听得津津有味。从那时候开始，我发现绘本的魅力无边，大人小孩都会被吸引。我自己也经常被图文并茂的真善美所感动。
宣炜在绘本故事的潜移默化中长大，语文和理解能力都明显优异。扎实的语文基础也有助于其他学科的吸收，所以他上小学后，我们也不太需要为他的学业操心。他阅读的习惯就是在轻松和愉悦的氛围中，自然而然形成的。
我们的动机只是想通过绘本故事来亲近儿子的心灵，和他互动交流，关心他在情感和思想上的需要。”金婵缓缓道来，声音轻柔，眼神总带点笑意，足以把我急躁紧绷的心情安抚下来，让我学习耐性和聆听。
“我在安亲班当老师时，宣炜也跟着我逗留下来。我希望把听故事的快乐和品格教育的熏陶同时带给安亲班的其他小朋友，所以也为他们讲绘本故事。孩子们都很喜欢这项额外的活动，师生因此建立起美好而良善的关系，共享许多丰富有趣的绘本时光。宣炜六年级时，他觉得自己长大了，不想继续待在安亲班，我也尊重他的选择，辞掉工作，在家陪伴他。”
金婵育儿的智慧就藏在她进退的当机立断中。曾经在金婵的面子书读到，有关他们夫妇到金宝，探望正在拉曼大学修读营养学的宣炜，孩子对爸妈说了一句让天下父母都会为之动容的话：
“你们来看我，我很感动。”
这是一颗多么感恩谦和的心！可以想象给了他们夫妻多大的慰藉。
快乐和温暖要“多加”
大多数父母只热衷讲故事给自己的孩子听，孩子一旦成年，讲故事的心也冷淡下来。可是，金婵的初衷始终如一。
“孩子们听故事时，脸是亮的，眼里有光。他们回答问题时，像是有双隐形翅膀，载着我翱翔在他们灵动自由的世界里。我惊叹孩子们的可塑性、感悟力和创意。我也和家长分享我的育儿经验和心得，和大家一起成长。当然，我要感谢先生对我的支持，他很认同我继续讲故事来造就人心。当我被邀请到较远的地方讲故事，是他驾车载我去。”
Dorcas，多加，《使徒行传》里一个慷慨行善的名字。
朵朵老师爱上这个名字。
童年只有一次，朵朵老师心花盛开，
撒遍绘本的馨香，在那片稚嫩的土壤，
耕耘辽阔的风光，淬炼金灿灿的时光。
快乐和温暖要“多加”，
智慧和勉励要“多加”，
童年只有一次，
每一朵童年，朵朵老师都要呵护。
那是来自天上撒下的爱的样子，
开在朵朵老师心里，
也开在每一朵五彩缤纷的童年里。
朵朵老师把她的小日子过得有滋有味。她做到了“爱惜光阴”，在现今邪恶的时代，没有忘记她的印记——“光明之子”。
用餐后，我们都各有事情要做，“有时间再约你聊天，朵朵老师。”Dorcas，多加，这个圣经名字不再只是《使徒行传》里记录的希腊名字（第9章36-43节）！
“好啊！”她的笑容还是那么温柔。
虽然厚重的烟霾仍旧包裹着早晨，我看着她逐渐远去的背影，怎么还是越看越清晰？!
