文：旅人
图源：pin-adventure@unsplash
今年有班初中尾班，其中有学习障碍的不少。还不够成熟的学生精力旺盛，无处宣泄，不时在班上无法自控地讲话，用的还是“隔空喊话”。那种声调很是聒噪，需要我不时停下提醒控制。
讲课之前，我几番强调这堂课老师打算教什么、需要他们保持安静专注多少分钟；而他们都会尽力合作，尽量控制好自己。
一开始，有的学生专注力很快就飘走，我迫不得已大动作“整修”。几次以后，情况渐有改进，但大部分学生的记忆力似乎只有几分钟，而我也习惯了他们这种“左耳进，右耳出”的样子，不会对他们有过多期待。
可是今天，已经学会准时进班的学生一踏入实验室，其中一人就扬起手中的彩色纸，得意地告诉我：“老师，我今天有带你要的东西来喔！”当下，我很是感动——经历一段长时间“说话没人认真听、没人看见你的认真、没人把你当回事”，此刻终于有人开始看见了你的心、把你说的话放进心里，然后用行动来告诉你：他听见，也实践了！——这份被放在心上的小小动作，给予了我继续走下去的力量！
都刻在祂心上
前阵子是受难周，耶稣为了爱而在人间经历诸多苦难，由此反思：纵使别人看不见你的认真、你的付出，没有兴趣理解你经历过什么、承受了什么，但其实，你的一切，巨细无遗都落在了神的眼里，每一滴眼泪，祂都收藏了起来（诗56:8），你每一个经历和感受，都刻在了祂的心上。
“背负十字架”，并不是寻求经历特殊苦难，而是背负起自己生命里的那份“难”——不逃避，也不轻言放弃。
“妇人焉能忘记她吃奶的婴孩，不怜恤她所生的儿子？即或有忘记的，我却不忘记你。看哪，我将你铭刻在我掌上⋯⋯”（赛 49:15-16）
God says we are engraved on His hands —— 永远记得，永远在祂心上。
