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“孺子可教也!”记教主日学之乐事(21.01.2024)

文:曾桂梅
去年初被分配去教新一班的主日学生。认识学生数月后,发现班上一学生在课堂外见到我,就算从我面前经过都不打招呼(我行我素)。有一天我忍不住叫了他,问:“你知道我是谁吗?”(我绝无要他回答说:“你是牧师娘。”)见他答不上来,我说:“我是你的主日学老师。”自那次起,他每次在教会见到我,远远就说:“老师早”,还暂停脚步给我一个鞠躬。
图源:unsplash@jerry-wang
主日学最近的课程,教的是旧约犹大王一系列王的名字:谁生谁…谁生谁。我叫班上的学生回去问,他们的爸爸妈妈、祖父祖母、外公外婆、甚至再之前前辈们的名字。一周后,班上一个7岁的小女生,竟然把她家谱四代同堂的人名,交在我面前。我当场“哇”了一声,第一反应是叫助教帮我和小女生(拿着她的功课)拍照。“基督徒不祭祖是忘本吗?试找出自己家谱先辈的名字,是记念他们的好方法。”这是我年终上神学院密集课程——《基督教与中国文化》,老师说的一句话。
带主日学生进圣殿领圣餐,叫他们在外面排队时,一个作招待的弟兄经过,学生认识他,叫了他某某uncle。接着另一个弟兄(教会执事)经过,学生没有反应,我说:“这位是某某 uncle,你们认识吗?”不等我说完,学生回答:“哦,他是讲40周年的uncle。”另一个说:“他说他很紧张。”我看着这位不久前在主日崇拜讲道、分享教会明年要庆祝设教40周年的弟兄,笑笑打圆场说:“不错,不错,证明他们跟着家长作礼拜,有听道。”
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