以更新的眼光看“特儿”
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既然“神看所造的一切甚好”（创1:31），怎么解释特儿的“缺陷”？神会借着什么、或借着谁，来圆满这个“缺”？
总干事的话
最叫人沉重的，是特儿的比例之高，超乎想象！听一位华小老师说，她的班里四十个学生，十个是特儿——25%！！
专栏
以“成长思维”再看待服事时，挑战还在，棘手依旧……然而，不再会想逃避，因为那不是问题，也不是麻烦，更不是浪费时间……
其他
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